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Monkey Junior: kids learn to read

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好久没有推荐新的app上来了,最近kevin一直忙着上网上外教课,一周要上4天,跟着他忙的团团转。

今天推荐的是Kevin每天上完课在玩的 monkey junior。

monkey junior初看起来似乎很低幼,但是实际上却不是这样。

如果一定要归类,还是归类到入门到熟练掌握长句之前的这个阶段吧。这个APP的特色有以下几个:

1、monkey junior 是一款多语言学习软件,包括法语和美式英语、英式英语;不可思议的居然还有越南语(奇怪ing),正在开发的是汉语和西班牙语。

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2、monkey junior 的学习方式是分了很多节课;有点像罗塞塔石碑或者之前推荐的那个多语言学习网站。但是这个app的差异在于每节课开始是先学单词,再学句子。最后才是罗塞塔石碑那样做练习,所以这个更适合入门一点。mj04

3、monkey junior 的单词学习有很棒的特色,就是TPR做到了极致;TPR也就是体验式语言教学法。举例来说,beetle这个单词,读完之后会给显示一张甲壳虫的图片,再翻一页会显示一段甲壳虫的动画或者视频。这个非常好。

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最后附上该APP开发公司在IOS商店里提供的全部APP清单。

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九阳真经?英语早教新技能GET-双语养育

今天,带来了一个新的英语早教思考:双语养育。

Hello in Different Languages

大家注意题目,是双语养育,而非双语教育,也就是说,让宝宝像习得母语一样,通过自然的家庭多语言环境,习得英文或其它第二种语言。其实,孩子一直在粤语/国语环境下长大的孩子会自然地会说普通话和粤语,这就是双语养育的一种。

上面用粤语这种地方方言来打比方,大家可以推及英语(虽然方言跟一个全新语种完全没有可比性,因为像英语的语法结构有自己特点,方言则仅仅是汉语的发音变化,但其实它们的听说对孩子来说都是一样,需要习得)。如果孩子在国外环境下,会很自然的形成双语养育氛围。在学校接触英语,在家父母说汉语;两种语言能够齐头并进,也不是什么太困难的事情。今天这个题目难就难在怎么在国内实行双语养育,双语养育又有什么优势和缺点呢?

凯文爸爸一直在摸索英语早教的各种方法路线,对于近期关注到的这个双语养育,在同一时间为大家分享整理到的相关信息。

首先,双语教育并不是一个新奇的概念。欧洲绝大多数国家的孩子,从9岁开始都要学习第二门语言。

比利时的孩子们从3岁开始就学第二门语言,瑞典人说瑞典语 但是因为从小接触英语 所以几乎都会说英语

从瑞典这个国家来看,瑞典孩子就属于几乎全国范围的双语养育;因为英语人文环境强大,即使瑞典语才是官方语言,但并不妨碍英语在瑞典的普及。

从上述内容作为参照物分析,双语养育本身不是稀罕物,关键是国内缺少英语的人文环境。最近在国内英语早教论坛上看到有人在立贴讨论自己家双语养育实施操作的实录;有些感悟。

1、双语养育,不要太刻意。

看到有些人说特意在1岁前跟宝宝说英语,并记录宝宝对语言的反馈和成长。凯文爸爸觉得,如果父母中间有一个是英语强势语言的情况下,可以这么做。但是为了双语养育而这么做的话,就太刻意了。曾经在新浪博客上转过几张国外语言学者的双语发展的树型比喻图;有兴趣的移步去看http://blog.sina.com.cn/s/blog_6952c55d0102vk2z.html

双语者的一种是,平行长出来的两棵树,对照父母双方各说一种语言的家庭。One Parent,One Language – OPOL模式。两种语言的发展是平行的,各发展各的,每棵树都有自己的根。即双母语,双语者——infant bilingualism。两种都是第一语言,都有母语的流利度。这种情况在我国几乎是没有的。

另外一种是,第二语言的树是缠绕在母语树上生长的,也就是childhood bilingualism,即在儿童时期学习第二外语。在学之前,已经先发展了第一语言。爸妈网的网友,几乎都是在这一阶段让孩子学第二外语的(在青春期 之前)。作者说,在这种模式里,孩子的第二语言的技能经常和第一语言差不多,或者超出了第一语言。这种模式所得到的技能,和上面那种从出生就学两种语言 的,经常也差不多。

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个人觉得,如果父母本身英语并不强,双语养育的方法还是尽量不要应用。

2、双语教育,以兴趣为先行。当孩子没有兴趣的时候,任何早教都将流于失败。这里还要说到双语养育其实是一个大环境的长期路线;虽然我们没有这样的大环境,在双语教育当中,却仍然可以采用一下双语养育的方式方法。最近凯文很有说和表达的意愿,经常要求爸爸日常跟他说英语;可惜凯文爸爸英语水平太low,最近一直在考虑怎么学一些日常用语来跟他实践双语养育式沟通。这些对于孩子来说,都是水到渠成的自然想法。作为早教的父母,尽最大努力来顺应孩子需求就可以了。

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这个截图所说的孩子后来解决了心因性失语症,就是去农村的奶奶家渡了个假,让孩子过了一段没有多语干扰的生活,自然就好了。

对于双语教育,凯文爸爸最初也曾担心过这类问题,所以凯文1岁半开始英语启蒙,但从来都是顺其自然。到现在为止,他的拼音和自然拼读都不会发生混淆的问题,因为在家里他的多语进度还是很慢的,不会一下子给他装太多。

3、双语教育+双语养育里的精髓即自然习得,应该才是国内大多数家庭最佳英语早教方案。记得两年前,凯文爸爸就想组织本地的一些英语早教家庭一起做一个外教陪玩的活动。可惜一直都没能有这样的机会;首先是好的外教难找,其次是早教家庭的孩子年龄差异和英语听说能力差异都不太一致。其实,像外教陪玩这样的方式,无非就是英语养育生活当中的一个小片段,是最自然的习得语言的方式。而不是坐在课堂里,看着投影课件或者拿着课本,来学语言。这也是我不希望凯文去上英语早教班的原因,凯文到目前为止,只在他4岁左右有英语表达意愿强烈的时候上过几次外教一对一课程,实际上就是去让他找外教玩儿去了。

我们可以从双语养育当中吸取一些好的方式方法,来用于我们的双语教育当中。不把概念当方法,让孩子玩着学。

最后转一个国外研究的双语者优势,bilingual,(是指从小开始双语使用)

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注:部分内容源于知乎http://www.zhihu.com/question/19815702

帕特里夏·库尔Patricia Kuhl:婴儿的天才语言能力

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感兴趣的宝爸宝妈移步http://www.ted.com/talks/patricia_kuhl_the_linguistic_genius_of_babies?language=zh-cn

去看ted.com上边的演讲原版视频,ted演讲一般不会超过18分钟,而且会比较新颖,这里给大家提供的是中文版页面。

首先介绍一下ted这个网站,TED是科技、娱乐、设计(technology, entertainment, design)的简称。TED便是讲述来自这三者的故事,从而让idea传播起来。

演讲学者的介绍:库尔博士是明尼苏达大学1973年“语言能力科学与心理学” (speech science and psychology)专业博士,华盛顿大学的“听说能力科学”(Speech and Hearing Sciences)的教授和学校“学习与大脑科学”学院(Institute for Learning & Brain Sciences)的联合主任,专长是语言习得和语言的神经机制。

凯文爸爸为大家提取演讲当中个人认为需要重视的科学结论如下-

凯文爸爸为大家提取演讲当中个人认为需要重视的科学结论如下:

婴儿和孩子是语言天才 直到7岁 然后语言系统会呈下降趋势。 青春期后,如图我们语言能力衰退。 科学家们确信这曲线图的情况, 但是全世界的实验室 都试图查明这到底是怎么回事.(认识到这一点,凯文家才开始的语言早教,没有任何硬性要求,只求不浪费这一黄金周期)

全世界的婴儿 就如我所述的 是世界公民; 他们能区分所有语言的所有声音 不管测试在哪一国,用哪种语言。 令人惊讶的是你我却做不到这点。(这一点很神奇,非常神奇,孩子们都是小超人)

(三组实验后的结论)音频结果 没有任何学习效果 视频结果 也是没有任何学习效果。 只有人才能 帮助婴儿统计他们的声音数据。

关于前两点,其实应该比较有共识。我想说说第三点;个人理解并非是说第二语言学习靠音频和视频完全没有用;库尔女士的意思主要还是在讲孩子的注意力问题;试验测试的也基本上是启蒙入门阶段的作用。我们一直说,语言启蒙可以从听儿歌、看动画开始,但其实恰恰忽略了一个最重要的因素,就是你自己,家长自己在听儿歌和看动画的过程中要一起学、带动玩,才是正确的外语早教姿势。

如果凯文爸爸的文章对您产生些许的帮助,请帮助凯文爸爸把英语酷学派介绍在您的朋友圈里,谢谢。

 

演讲全文:

0:11 我想让大家看看这个婴儿。 吸引大家关注的是她的眼睛 以及让人忍不住摸摸的皮肤。 但今天我要讲些你看不到的东西, 在她的小脑袋瓜里的东西。 当代神经科学的研究工具 展示出我们对婴儿脑袋里的东西 知之甚少。 我们要知道的 是让浪漫作家和诗人 产生灵感 并称之为孩子心智的 “非凡的通慧”

0:47 大家这儿看到的 是印度的一位母亲, 她讲克罗语, 这是一种新发现的语言。 她对她的孩子说这种语言。 这位母亲 和世界上说克罗语的800人 明白要保留这种语言, 他们必须对婴儿说这种语言。 在这里有个关键的问题。 为什么要是对你和我成年人说一种新语言 却不能保留它? 这是和你的大脑有关。 这儿我们看到 有个学习语言的关键期。 读懂这幅图的方法是看你在横轴上的年龄。 (笑声) 你再对应看纵轴上 你悉得第二外语的能力。 婴儿和孩子是语言天才 直到7岁 然后语言系统会呈下降趋势。 青春期后,如图我们语言能力衰退。 科学家们确信这曲线图的情况, 但是全世界的实验室 都试图查明这到底是怎么回事.

1:51 在我实验室的工作主要是 研究第一个关键期 这个时期是关于 婴儿试着掌握他们语言中的声音。 我们认为通过研究这些被婴儿学会的声音, 我们会给学习其他语言一个模式, 或许关键期也出现在孩童期 也为了研究社会,情感 和认知发展。 我们一直研究婴儿 使用的技巧,也是全世界使用的语言技巧 和所有语言的声音技巧。 婴儿坐在父母的膝上, 我们训练他们,当听到一个声音 从“ah”到 “ee” 他们就转头。 如果他们一听到就转头, 黑盒子就会亮 会出现一只敲鼓的熊猫。 六个月大的婴儿喜欢这个测试。

2:32 我们从中了解到什么呢? 全世界的婴儿 就如我所述的 是世界公民; 他们能区分所有语言的所有声音 不管测试在哪一国,用哪种语言。 令人惊讶的是你我却做不到这点。 我们是受制于文化局限的听众。 我们只能区分我们自己语言的声音, 但分不清外语的那些声音。 所以问题随之产生, 这些小小世界公民在什么时候 变成受制于文化局限的听众? 答案是:一岁之前 这里看到的是扭转头测试效果 用来测试日本东京 和美国西雅图的婴儿, 让他们听ra和la的发音 这两个发音在英文里很重要,在日语里却没有 对于6到8个月的婴儿,他们的测试结果完全相似 2个月之后便产生明显变化 在美国的婴儿掌握这些发音比较好, 在日本的婴儿却差很多 但是这两组的婴儿 均蓄势待发地要学习语言。

3:32 问题在于,在这个2个月的关键期 发生了什么? 在声音开发的这关键期 到底发生什么了? 主要是两件事。 第一婴儿不断地专心听我们说话, 并且做统计 他们统计这些声音。 听听2位母亲说的亲情用语 这是我们对孩子说的通用语言妈妈语 首先是英语,然后是日语。

4:00 (视频)说英语的妈妈:啊,我多爱你大大的蓝眼睛 这么漂亮,这么好看。

4:07 说日语的妈妈:[日语]

4:13 帕特里夏·库尔:在语言生成的期间, 当婴儿聆听时, 他们同时也在统计 他们听到的语言。 区分这些声音的能力在变强。 我们了解到的 是婴儿对统计很敏感, 日语和英语的声音统计是非常,非常不同的。 英语有很多R和L音 如分布图所示 日语的分布图则是完全不同的 我们在这儿看到一组中间音, 它们是日语的R音。 婴儿吸收 语言的统计数据 这改变了他们的大脑; 这就是把他们从世界公民 变成像我们一样受文化局限的听众。 但我们成年人 不再吸收这些统计。 我们受我们早期形成的 记忆性语言的影响。

5:07 所以我们在这儿看到的 关键期是如何改变我们的语言模式。 我们从数学角度争论 学习语言材料的能力会放慢下来 当我们语言分布的能力趋于稳定时。 这也引出很多关于双语者的问题。 双语者在脑中同时必须记住2组统计 并能任意切换 决定于他们与谁交流

5:32 那么我们自问, 婴儿能不能统计一种全新的语言? 我们测试了这个,通过给美国婴儿 听他们从没听过的第二种语言 这是在关键期时他们第一次听到普通话。 我们得知,当我们让台北和西雅图的单语者 接触普通话声音, 他们显示同样的模式。 在6到8个月大时他们辨音能力几乎相同 2个月之后,一些不可思议的事情发生了。 但这次台湾婴儿表现好,而不是美国的婴儿。 我们所做的是在这关键期让美国的婴儿 多接触普通话。 这就好像说普通话的亲戚来拜访了一个月 住到你家 和婴儿上了12节普通话课。 在实验室它看起来就像这样。

6:13 (视频)普通话说者:[普通话]

6:35 所以我们对他们的小脑袋瓜都做了什么? (笑声) 我们还得有一个对照组 确保来到实验室 并不能提高普通话的水平。 所以这组婴儿来这儿只听英语。 我们从这图表看出 在英语条件下的婴儿没有提高他们的汉语。 但看看上过12次普通话课的婴儿的身上 都发生了什么。 他们和那些曾听普通话有 10个半月大的台湾婴儿一样棒。 这说明了 婴儿对一种新语言也能做统计。 不管你在他们面前说了什么,他们就会统计这语言。

7:09 我们也好奇 在这一学习过程中 人起了什么样的作用。 所以我们设置了另一组婴儿 让他们如法炮制地上12节课, 但是在电视机前上课 和另一组婴儿只是通过音频上课 看电视屏幕上的玩具熊。 我们又对他们的脑袋瓜做什么了? 我们这儿看到的是音频结果 没有任何学习效果 视频结果 也是没有任何学习效果。 只有人才能 帮助婴儿统计他们的声音数据。 当婴儿在统计时 社会大脑在控制着。

7:48 我们想了解大脑内部 观察各种变化 探究电视前的婴儿 和与人在一起的婴儿有何不同 多亏我们有了这台新机器, 脑磁图显示机, 它可以让我们做到这个。 它看上去就像来自火星的吹风机。 但它是完全安全的, 完全对人无害,而且是静音的。 我们的要求是 在空间上精确到毫米 时间上精确到毫秒 使用306 SQUIDs 即是超导 量子干涉磁量仪 用来检测 我们大脑变化的磁场。 我们是世界上第一个 记录婴儿 在脑磁图显示机下的 学习的脑图。

8:33 所以这是小爱玛 她有6个月大。 她正通过耳机 聆听多种语言 大家可以看到,她可以移动。 我们用她帽子上的小球 来记录她的脑图 所以她完全不受束缚地自由地移动。 这是一个技术上的杰作。 我看到什么了? 我们看到婴儿的大脑。 当婴儿听到语言中的一个词 大脑中听觉区域亮起来, 然后在它周围的其它区域也亮起来 我们认为这是有关联贯性的 让大脑和其他不同脑区域相协调, 一前一后, 一片脑区域激活另一片脑区域。

9:14 我们开启了 一个开发儿童大脑知识的 宏伟的黄金年代。 我们能够观察他们的大脑 当儿童体验到感情, 学着说和读, 解决一个数学问题, 或当他们有个想法的时候 我们也能为学习有障碍的孩童 发明基于脑的治疗方法。 正如诗人和作家所描述的, 我想我们能够看到 一种奇妙的融通开放, 一个孩子心智的 完全开放 在对儿童大脑的研究中, 我们会深刻揭示 这对人类来说意味着什么的事实, 在这一过程中, 我们或许能帮助我们自身开放心智 在我们一生中不断地学习。

10:02 谢谢。

10:04 (掌声)

全球说-方便的类罗塞塔石碑免费网站

根据百度百科的评述:全球说(Talkmate),世界最大的免费语言学习平台,是一个通过全球社交网络重新定义语言学习的全新平台。截止2015年5月21日,该平台已开通36门语言,未来还将陆续上线164种语言,包含英语、法语、俄语、日语等官方语言。也包括一些应用广泛的地方性语言如粤语、藏语等。

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凯文爸爸介绍: 这是一个在线的’罗塞塔石碑’;网址是www.talkmate.com。感觉语种好多,超过一般的外国语大学。很多小语种都有,基本上你知道的语言,它们都有。第一感觉,这的多大的内容团队啊。不过,从官网了解,他们有公益性质,有国际组织支持。不然全部自己打造,成本吓死人。

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这个网站非常方便,我们现在来看一下英语语种的内容深度,一共就4级,每个下面4个话题,每一级一共16个话题。每个话题下边都有6关,总共96关左右吧。昨天周日下午在家里,凯文爸爸陪着凯文玩到了1.4关卡;整体感觉还不错。因为电脑里原来安装的破解版罗塞塔石碑不能用了,所以这个还是蛮方便。

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上图是level1的几个主题;下图是level4的主题。

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网上评价说这个网站可以学习的语种太多了,广种导致了不能深耕,不过对于小孩子来说,尤其是6岁前,这些已经足够使用。

下面我们来看看他们在情景化,互动化,游戏化方面做的如何。试用之后发现,基本和Rosetta Stone(罗塞塔石碑)一样,属于语言的图片化学习

他们自己的定位:fa3bcf8d1c5441e096f33589546c0106_b

情景化:基本也就是图片化。图片当然算情境,好过文字,差于视频。这和Rosetta Stone基本一样。我们可以比较一下:talkmate2

上面是talkmate,下面是Rosetta Stone

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作为老牌子的美国 Rosetta Stone Stone(罗赛塔石碑语言学习软件)是风靡世界的多媒体外语教学软件。Rosetta Stone Language Library已被美国国务院认可,用来培训外交官。美国航天局及一些重要机构也用它来培训自己的员工。实践证明,Rosetta Stone是一套行之有效的外语学习方法。

Rosette Stone 采用当今外语界最流行的”互动沉浸式教学法”,使用大量实际生活的图象、文字及当地人的声音,模拟自然的语言环境,大力开发学生大脑连接字与意的内在能 力。没有死记硬背,没有孤立的语法操练。词汇和语法的学习完全融会在听、说、读、写四项能力的训练之中,并在训练过程中培养思维的能力。课程轻松易懂、趣 味性强,是学外语最佳启蒙课程。
(看官,是不是感觉以上内容严重跑偏,不过其实这也算是题中应有之义;因为全球说不管是形式还是方法都跟罗塞塔石碑很像,所以了解全球说之前,一定要先了解罗塞塔石碑,更要了解罗塞塔的辉煌历史。)
全球说是网站,听说现在也出了APP;罗塞塔是电脑软件,也有APP。全球说如果在电脑上应用,比罗塞塔要方便很多,打开网页就ok了;它还有一个所谓的游戏化,就是双人对战和单人排名。
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双人PK会给你匹配在线的真人对手,来做选项题游戏,最后选出优胜者。
单人测试是自己测试,最终成绩会综合判断给你一个国际排名,哈哈。是真人间的排名哦。
凯文昨天开始不敢做测试,弄得爸爸很崩溃,小孩子居然怕输就不要去做,最后鼓励他说,就算他输了,爸爸的掌声只会比赢了还要热烈,因为他迈出了自我进步的第一步。
他最后做了两次单人测试,一次1143名,第二次就1101名了。不管这个排名到底是个什么然并卵,关键是孩子自己跟自己比,第一次勇敢迈出来,第二次跟自己比较有进步,这些都是收获。

TODO数学-美国经典2-7岁儿童玩转数学思维的入门神器

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Todo数学iPad版这是一款很实用的早期数学启蒙应用程序,也是款广受好评的数学教育App。Todo数学iPad版提供了长达 300 多天的数学活动、19 多个多关游戏,以及 33 多个引人入胜的数学任务!这是开发者们为为儿童精心打造了一款安全、涵盖不同学习能力且与数学教育标准和最佳实践相匹配的数学应用程序。

Todo 数学iPad版拥有不同等级的说明,让孩子可选择适合自己的内容。 当完成一整关并可尝试下一关时,他们真的会无比兴奋。 他们确实可以吸取积极的鼓励,并感到在自己的学习上创造非凡成效。

Todo 数学iPad版不含第三方广告。

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凯文爸爸点评:这款APP有多语言版本,汉语版本叫做“都都数学”;软件由哈佛大学和斯坦福大学的教育学专家设计,有助于扩展孩子的逻辑思维每天10-15分钟快乐的做题,让孩子发现数学的乐趣。如果不付费购买的话,可以玩其中的一部分关卡;这款APP我们家没有付费。

如果孩子具备一点英语基础,可以直接实施用英语学学科的方式,让孩子直接使用英语版;如果不愿意的话也可以使用汉语版。

根据凯文的使用情况,孩子一般都只是沉溺在玩的乐趣当中,我家实际上真正的数学技能长进不怎么样。最佳的使用方法还是玩学结合,以数学游戏开启孩子对数学的兴趣,之后还是要家长亲子时间增加数学的部分进行互动,来掌握孩子的数学素质进度到底如何。

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看电影学英语:秀丽英语视听学习软件

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凯文爸爸点评:这是一款电脑软件,暂时未发现它有移动操作系统的版本。ios系统中有一款叫做神奇视频书的,是一位热心英语早教的宝爸开发的,效果也不错。

功能比较上,秀丽英语更专业一些,现在win系统的平板也在逐渐增多,所以我们一样可以很方便的随时随地的使用这个软件。

秀丽英语视听学习软件 是一款通过看电影学习英文的工具,通过视频,中、英文字幕,达到变速、复读、逐句自动暂停、生词等功能。

这款秀丽英语视听学习软件一点也不轻量,因含有近7万单词的真人发音数据,所以软件大小将近有 500M。

秀丽官网就提供了很多视频和srt字幕文件;http://www.xoolee.com/2014/resource.php

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安装后可以享受到 0.2~2.0 倍变速,可根据句、生词复读,逐句自动暂停、鼠标抓词等功能,针对每一段视频,有详细的统计信息:

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支持各种视频格式:
网上下载的美剧、英剧、好莱坞大片、迪斯尼动画片、TED演讲、名校公开课、Youtube视频等,软件都支持。
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复读功能:
支持逐句复读,只要设置好复读遍数、播放速度后,软件自动进行复读。还可以设置每句暂停时间,实现逐句暂停。也可以根据每句的难度,单独调整每一句的复读次数、播放速度。
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高保真、大范围变速不变调:
从最慢0.2倍速到最快2倍速,最大程度保持变速后的语音不失真,听清连读、弱读、同化、变音、失音、浊化等每一个细节,打造完美听力和纯正的口音。
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独创的自动生词显示功能:
在美剧、电影、动画等语言环境中认识生词,真正做到不用背单词,词汇量却飞速增长。
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真人发音单词库:
可以设置单词的复读次数、播放速度,轻松拓展您的听力词汇,软件带有近七万条真人发音单词。
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支持中英双字幕:
可以自动识别、加载中文、英文SRT字幕,可以选择显示英文字幕、中文字幕、中英文字幕、或无字幕,英文字幕采用卡拉OK显示方式。
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支持字幕抓词:
英文字幕支持鼠标抓词,只需轻轻一点,即可调出在线词典显示单词的详细解释。
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独创的分段变速功能:
可以只对会话部分进行变速,适合有大段空白的英语电影、动画片的学习。
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独创的声画异步播放技术:
保证在复读的同时,最大程度地享受画面的连贯。
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精校字幕:
精心调校过时间轴的中英文字幕,保证字幕、语音准确对齐,纯手工制作,逐句调整,绝对找不到第二家。
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学词汇,看故事,听儿歌;带单词英英释义的APP-英语小火车

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《英语小火车》是由《美国人物周刊》2012年评选的全美最佳教师——Libby Curran根据自己多年从事少儿英语教育的经验亲自编写,带来全新的幼儿英语学习方式,培养全方位的英语学习环境,课程定时更新,让中国孩子像母语国家一样学习英语。

适合儿童:
0-10岁的儿童

特点:
●超过10课免费课程,让孩子更深层次体验英语的魅力;
●总数目前已超过150本书,并且还在持续更新,涵盖包括“字母”、“数字”、“动物”、“故事”、“形状”、“颜色”、“地球与太空”、“生命科学”、“自然科学”各个学科,每本书都是Libby Curran老师亲自编写,绝无仅有的经典课程。
●超过10本的免费音乐书,每天早晨用英文儿歌叫醒孩子,培养孩子的英文耳朵!
●真正的美国人录音(录音者为美国知名歌手),纯正美式英语发音,比中教更给力!
●通过简单的练习游戏让孩子对当日课程温故而知新,英语从此so easy!!
●用心之作!全课程超过350个单词词汇,每个都有英文解释,让孩子对单词不再死记硬背!!
●超强的开发团队。所有的课程书籍都由美国《人物周刊》评选出的年度教师根据多年少儿英语教育经验编写,同时我们的开发团队还有专业的儿童音乐教师。

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凯文爸爸点评:

这个APP是在想为凯文寻找一个能学词汇的APP时,在itunes搜到的;试用之后发现居然是一个小惊喜;因为它的学词汇部分有英英释义。

为什么想起找学词汇的APP呢,听我从头说一下。

曾经在论坛和博客里看到许多真正的牛娃,都是这样的:爸爸妈妈都出了书、孩子流利的和外教对话,能够用英语流畅的介绍自己的兴趣物品,喜欢看大部头的英语儿童原著故事书,像我们追剧欢乐颂一样,每天追着听用音频播放出来的英语故事。这些都是英语早教希望达到的某种终极形态,那就是英语掌握到了学以致用的阶段;能听、能读、能说。

那么如何达到这种状态呢,那就需要相当的词汇量变成自己所熟悉的不能再熟的东西,形成自己的英语思维雏形;听到或看到时马上就能在脑海浮现对应的图像;从而可以熟练的用这些已经掌握的东西去听,去读,去表达。而如果听到和看到时,在脑海里浮现的是对应的中文,那就不能称之为英语思维了,在听说读的过程中,这种翻译式语言掌握方法会有非常大的瓶颈,就像我们现在学校里的英语课学习一样,基于翻译对照的语言学习,其效率和效果是低下的。

yyxhc4下一个问题就是怎么累计这么大量且范围宽泛的词汇到自己脑子里呢?当然,绘本是一个很好的途径;动画片的对话孩子不会逐词记忆,对于学习生词来说,动画片可以辅助学习生词,但不如绘本精读更明确,孩子可以通过动画片对某个生词产生一个模糊的印象,随后在其他学习当中再进行叠加记忆和理解。

日常一个5岁孩子常用的是通过亲子阅读的绘本来学习生词,这个过程是需要以故事作为背景,在不断的泛读之后,孩子就能对绘本里他不认识的生词通过对照绘本图画,产生一个自己的理解;最后完成对这个词的记忆。在我加入的其中一个英语早教群里,有位妈妈在群里说她3岁多的女儿读牛津树已经读到5级,可能女孩子对于语言有着先天的天赋吧,但是还是比较质疑,牛津树5级前的所有词孩子都能明白英语思维下的含义吗;虽然牛津前几级的等级不高,但是脱离我们日常词汇范围的词总数也相当多。

比如说,picnic(野餐食品)这个简单的单词,在牛津1-2出现过;我们在日常常见的单词里通常不会用到;那么在给孩子读绘本时,说到Picnic时,家长可以指着绘本里铺好的野餐,说’picnic’,不用中文解释或者翻译,这样基于阅读的生词记忆就完成了。但是对于没有参加过野餐的小朋友,尤其是3-5岁的幼儿,当你指着那篇图画时,他们会不会理解为picnic是那块野餐桌布?亦或是他们没见过的某种野餐食品?然后,记忆下来并不是picnic的本来意思呢?

以上只是举例说明通过阅读拓展词汇时有可能出现的弊端,孩子学语言或许就是在这种快乐和游戏的状态下不苛求学习效果,放松的成长,词汇的准确理解和掌握数量都可以在一次次的重复记忆和交叉记忆下,不断的修正完善和充实。

那么作为孩子的英语早教领路人的爸爸妈妈,一方面不苛求孩子所谓的学习效果,同时也要帮助孩子做重复、交叉、叠加等各种记忆手段,来丰富词汇量。而配合绘本阅读增长词汇量的交叉词汇记忆重要途径之一,就是通过学习单词的英英释义了。

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这就是凯文爸爸喜欢这个app的原因;英语小火车是APP内付费软件,当然亲们也可以不付费,仍然有10个课程可以玩;在苹果itunes下载页面,我看到有些评论说交了118元的全课程费用后,不能下载付费课程,这个没有测试过,也提醒家长们注意。

英语小火车的其他截图

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学词汇和原版绘本动画片的任务型app-呱呱英语HD

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凯文爸爸介绍开发者的情况

北京光宇云教育科技有限公司是一家“互联网+儿童英文绘本阅读教育”的移动互联网公司,同时也是以提升儿童阅读素质教育能力为目标的社会企业,是中国社会企业和社会价值投资联盟会员。

公司核心成员包括 移动互联网产品及技术专家、儿童英语教育专家、专业绘本编辑和视频剪辑团队。同时,公司的顾问团队还有来自北京师范大学的资深英语教研员,从事英语教材出 版的资深专家,从事国家教育部线上教育研究和实施的专家,知名互联网视频公司的创始人,知名互联网项目投资人,以及香港大学、清华大学的资深教授。

我们定期给家长推 荐优质的原版英文绘本,并利用移动互联网技术、语音识别技术和游戏互动设计,开发出来的“呱呱读英语”APP,支持在安卓和苹果手机、平板电脑及智能电视 上使用,让英文绘本阅读变得更简单有趣,让孩子体验和享受学习语言的欢乐和愉快。通过英文绘本的阅读可培养孩子的英文语感,增加英文词汇量,更能培养孩子 良好的英文阅读习惯。我们还帮助家长以优惠的价格买到配套纸质绘本,通过让孩子阅读原版绘本高水准的图文,进一步发展孩子想象、审美及观察等能力。

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凯文爸爸点评:

电子产品无法取代纸质书,这是共识,但是呱呱英语HD通过集成所有优秀的原版绘本和动画片的方法却值得推荐。我们经常会看到一些APP或者软件号称自己开发了怎么样怎么样的课程体系来帮助孩子学习英语,全然不去理会其实已经存在的这一座座原版的绘本和动画片的母语国家’金山’,我觉得这是有点本末倒置的手段。

纸质书亲子阅读可以为主,再通过呱呱英语HD为拓展阅读来辅助,效果更好。

呱呱英语HD组织了大量的优惠原版资源,通过付呱币的方式开放给小朋友;那么如何获取呱币呢?呱呱英语有付费模式;同时也准备了免费获取的方法。

那就是通过小朋友跟学词汇来获得,这个事情是跟凯文咨询才知道的,一次在旁边看他在里边看动画要付呱币购买接下来的剧情播放,忍不住问了他一下,他给我演示,在另外一个板块跟读词汇,读音正确一次获得5呱币~

好吧,又一个免费软件。凯文家的所有APP其实都是凯文爸爸通过第一观感给他下载好,接下来就是凯文的ipad游戏探索时间,很自然的,凯文会高频率玩的APP爸爸都能发现。所以,英语酷学派给亲们推荐的每一款APP都是凯文爸爸和凯文小盆友共同为您推荐的哦。

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Fun English-简单快乐的英语游戏

在文章开始前,凯文爸爸先说明一下;计算机是本人的专业,所以使用公众号以及其背后的技术应用加入微信订阅浪潮,就成了一个乐趣;很期待对本公众号的理念和内容感兴趣的家长们都能成为酷学派的一员。

同时郑重声明,在通过公众号给大家推荐好的应用的时候,不但本人无利可图,自己还要担负服务器的费用,所以你们的积极关注和踊跃支持才是我坚持的动力;对于凯文爸爸的这些推荐,希望大家可以在群里多多发言探讨,好让我找到接下来的方向。

下面开始介绍今天的APP应用:FUN English。

这个名字太普通,以至于在度娘搜索一开始都搜不到正主;净是些其它学校或者教育的网页,跟本APP毫无关系。其实,这就是凯文爸爸想给大家专门推荐一些好应用的原因。凯文家推荐的应用,无一例外都是凯文家下载安装体验过,找到其有价值的亮点,才会推荐出来;让一些其实很牛的APP不至于被兄弟姐妹们视而不见、束之高阁。

screen640x640Fun English开发者

Studycat 简介

Studycat 自2011年以来就一直为儿童开发教育性语言学习应用。该公司的应用被设计用来为语言方面的初学者提供种类持续增加的游戏,以激发他们的自然语言能力,玩 家可以借此测试他们运用语言的灵巧度,同时学习语言的各种构成要素。Studycat 是 Fun English(快乐英语)的开发商,该应用在全球拥有超过400万用户,在108个国家成为排名前五的教育应用,并在81个国家成为最受欢迎的 iPad 教育应用。

Fun English 其实分为两种版本,一种免费的,有2个免费课程和10多个游戏;收费版共有12个英语课程 – 80个学习游戏!  Studycat对外声明的使用年龄段是3-10岁。

免费版和收费版的差异

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下面是收费版的介绍图片funenglish2

我们在下载一些APP给孩子使用的时候,其实都可以秉承同一种观察方法来进行;就是先看开发公司;如果这家开发公司的某一个软件你用的感觉非常好,那么这家公司旗下的其他APP一般也都会延续类似的功能深度和游戏体验。这家studycat公司旗下和多纳一样,也有着多款APP。2016050611063820160506110734

 

abc galaxy是最近才上线了,据说历经了18个月的开发周期,看名字就知道是更适合初学阶段一点的小朋友,学习范围则是字母、词汇和拼读。还有学法语、学中文、唱歌学英语等多款其他APP。

说到这里,大家应该也看懂我推荐的方式了;我一般是以单款APP作为主推荐应用,同时会将应用所属开发者旗下的所有APP都会给大家做一个介绍。大家可以根据自己的实际需要进行选用;因为开发者的原因能够锁定这些APP都会具有同等的品质;所以大家可以选择的范围也会是非常大的,尽管大家家里的宝贝可能年龄各不相同,学习阶段也不一样,但应该已经可以从文中都能获得一些帮助。

前边客观简述部分已经写完;照例最后就是凯文家的使用心得~一家之言,仅供参考。Fun english的优势在于10几个付费游戏每天都会开放一款游戏给孩子免费玩;这个对kevin的吸引力真是太大了,每天打开这个app就好像去领取礼物一样,可能这种感觉真的很棒,每天都可以玩不同的游戏。有一天他指着一个当天玩不了然后他又很想玩的游戏,跟我说‘爸爸这个帮我交费吧,我玩不了。’;我告诉他这个应用爸爸是不会给交费的,不过他可以等待游戏放开的时间再来玩。

凯文爸爸对这款APP的评价:游戏或许孩子都会很喜欢,但是帮助孩子学语言的功底不够深,不过每天都有一款免费游戏开放是亮点,所以定位是作为play with study里边的娱乐点缀。

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推荐第一款APP,新东方出品的多纳学英语

凯文爸爸点评

这是新东方最新开发的一款英语启蒙应用,以sight words(英语阅读的常用字,共有220个字,按照难度分为5个等级)为核心,采取了类似游戏粘粘世界的通关方式,目前共设有18个关卡,每一关都有6种不同的学习游戏。多纳学英语用有趣的益智游戏来激发孩子的学习兴趣,在游戏过程中,锻炼英语语言学习的各种能力。

 20160504170340【特色分析】
1.游戏设计的很有特色,既不会让孩子产生厌烦,也不会过于沉迷。
2.游戏和游戏之间环环相扣,能有效帮助孩子学习,听、读、说全面兼顾。
3.主题内容实用,对幼小衔接会有一定帮助。
4.除了目前已发布的18个主题,后续还会继续开发更多出来,可以让孩子系统地学习。

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凯文家入手这套APP的时间比较早,当时的<多纳学英语>还不是现在的样子,设计的是背景是几个星球,kevin3岁多的时候,曾经热衷过这个APP一段时间;后来就给忘到一边了。去年又随便点进去了一下,嚯,要求重新下载安装了,凯文爸爸本身是搞计算机的,知道如果APP不能直接升级安装说明软件已经是大换血,于是重新安装了一下,变化真是不小。原本成为付费用户后,就是几个星球的场景一一通关也就没有新内容了,而现在的多纳学英语则完全变成了一个可拓展的英语软件,随时都可能更新新的场景上去,现在好像已经开始有真人外教在APP内带着小朋友一起学习了。

这款软件,在早教群里曾经给群友们介绍过,有人已经安装过了,这里继续给大家说一下可能大伙儿仍然不了解的关于多纳的内容。

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多纳系列是新东方集团的新东方在线所属旗下五大在线教育品牌之一;多纳并不仅仅有多纳学英语,还包括性格养成、安全教育、数学、汉字等各种早教学科,也不只是有线上内容,同时还有实体书籍发行,在京东都是可以找得到的。

凯文家知道多纳系列,也是从当年买的一套多纳性格养成绘本开始的。

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是不是不说不知道,原来多纳这个系列还很庞大呢?多纳的产品其实还不止于此,凯文家没有用过多纳安卓版本的APP,不过就光IOS系统的APP已经快有一仓库了。

不信你看看~~

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好了,多纳系列就暂时介绍到这里,多纳学英语在多纳APP体系当中,是一个重头产品;虽然上图的APP看上去数量众多,但是多数都是固定的内容,凯文几乎玩过这里面全部的APP,当时玩过之后,我看他熟悉的差不多就都卸载掉了。因为多数内容都是固定重复,初期的重复输入之后,再去重复孩子就只是拿APP消磨时间而不是在往脑子里输入语言信息。只有多纳学英语,是不断拓展的主题,每个主题都有听说读玩几个板块,一个开放的APP和封闭的有本质的区别,同时多纳学英语也有防沉迷设定,家长可以设定时间,自动弹出到时间的提示,让小朋友不至于伤害眼睛。

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